这种做法叫做形成性评估(Formative Evaluation)。它是教育工作者在改善教学和课程的过程中,对学生学习效果进行评价的一种方式。这种评估是不断将教育内容与实际教学之间关系强化和优化的最有效方法。
形成性评估区别于传统的“形式性评估”,它不仅仅是为学生准备的测验,而是一种更加全面的考核和评估手段,包括过去的调查、总结,以及未来的目标和实施方案。
形成性评估的目的是改进教学,发现学生的问题,并及时提供反馈,从而让学生快速掌握概念,熟悉技能。它也帮助老师确定学生的薄弱环节,以便指导学生、改进教学内容,最大限度地发挥学生的学习潜力。
根据2018 欧洲教育年鉴,统计显示,使用形成性评估的教育机构发现教学和学习中的问题的频率要比传统的形式性评估高出15%。根据2019年国际研究发现,经评估后,学生在学习上的努力水平显著提高、对教学目标的理解更加深刻,而他们的学习成就得到了显著提高,从而大幅增加了考试通过率。
综上所述,形成性评估是一种衡量学生学习效果,改善教学过程,提升教学质量以及提高学习效果的有效方法,是持续改善教学和课程的重要组成部分。
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