你知道什么做法叫什么名字(做法是什么样的)

现代教育的基本概念是，学习的主体是学生，而教师只是一种辅助角色。成功的教育实践就是找到一种方法，使学生能够从课堂中自主地学习，发挥他们的潜能，进步得更快。而这种方法就是叫做“自主学习”，也就是已经开始逐渐被采用的21世纪学习方法之一。

      自主学习采用了以学生为主体、能动地学习、启发外界信息获取和启发学习等相关理念，将学习者从传统学习模式解放出来，告别“看教材、听讲座、拿分数”的单一模式，实现学习的全面、多样和深入。研究表明，自主学习不仅提高了学生对课程的学习效果，而且也有助于培养学生的科研能力、创新意识和批判性思维能力。2012年，国家教育部将“自主学习”作为高等教育的一个主要特征。

      自主学习的基本原则是尊重学生的主体权，让学生可以在接受外部指导的情况下，自我激励，自主发现，选择学习任务，选择学习方法，选择学习内容，根据自己的特点来完成学习任务，并可以积极参与评估。

      实施自主学习的方法有很多，比如“小组讨论法”、“项目法”、“问题解决法”、“案例法”、“演示法”等等。“小组讨论法”是采用社交心理学的理论，通过个体和小组的相互影响，实现学习的流行发挥，其中，学习者互相交流，互相支持，启发思维，激发学习兴趣。“项目法”是提供一个完整的学习任务，学习者可以以小组形式把这个任务完成，从而实现认知丰富，综合素质提高。“问题解决法”通过对问题提问和解决，让学生更好地去发现学习的重点和解决学习中的难题，以达到解决问题的学习目的。 “案例法”则是分析和解释实例来学习，增强学习者的分析能力，丰富实践经验，更好地理解课堂上的知识。“演示法”则是以课堂演讲为基础，结合多种形式材料和媒体，以实际案例和框架思考及讲述等方式实现学习任务，培养学习者的观察、分析、思考能力。

      总之，自主学习是一种现代化的学习模式，能够更有效地促进学生学习，激发学习者的学习兴趣，增强学习者的科研能力、创新意识和批判性思维能力，为21世纪学习提供了新的思路。

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